Modo de Educação Fordista
O modo como a educação é feita pelas escolas de hoje é a mesma de 100 anos atrás, em que os alunos são fabricados segundo um padrão. Isso me lembra uma linha de produção Fordista de meados de 1930, em que entrava a matéria prima na linha de produção e ao final saiam carros perfeitamente idênticos e padronizados. Coincidência com a produção escolar? Nem um pouco!
O ensino evoluiu como o processo de ensinar evolui, ou seja, absolutamente nada. O método de ensino não mudou em nada nos ultimo 100 anos, se ao mesmo tivesse seguido a evolução das montadoras estaríamos hoje “produzindo” pessoas diferentes, com perfis diferentes, pensamentos diferentes, conhecimentos diferentes. Com novos acessórios. Mas infelizmente não foi isso que ocorreu, a educação continua com sua mesma forma de bolo.
E essa forma não vai mudar tão cedo se depender dos nossos futuros governantes: -Vamos qualificar os professores!- Vamos remunerá-los melhor! Vamos colocar as crianças em período integral!
Se fosse esse o grande problema seria fácil resolver! Qualificar os professores é o mesmo que ensiná-los a mexer em uma nova maquina de mesma função. Remunerá-los melhor talvez motive-os por alguns momentos em ficar em uma sala com 50 crianças. Em se tratando de educação, o mais importante é a qualidade e não a quantidade, então período integral não vai ajudar muito também.
99,95% dos nossos candidatos se esquecem de uma coisa. Essa não é mais a forma de se produzir educação, Ponto.
Nesse sistema as crianças não aprendem a pensar, a contextualizar (as tantas disciplinas, tempos históricos, fatos e acontecimentos), a criar juízo critico das coisas. A fazer referencias cruzadas. Elas não têm espaços para usarem a criatividade, o discurso, as habilidades humanas. São apenas banco de dados com informações.
Mas não é só a educação infantil que passa por essas dificuldades. Mesmo os adultos já nas universidades não se deparam com grandes mudanças de ferramenta de ensino. Também vivem decorando os manuais, não possuem leitura critica, não discordam, não criticam, não propõem mudanças. As pessoas são tratadas como autênticos HDs de computadores, apenas acumuladores de informação.
Felizmente já temos casos de mudança no sistema acontecendo e trazendo grandes resultados. Como é o caso da Escola Lumiar, e de Harvard e seus casos. Mas ainda é muito pouco pela gravidade da situação.
E você qual é a utilidade do que você aprendeu na escola para sua vida hoje?
Um grande Abraço,
Lucas Cerri.
Interessou no tema? Recomendo as seguintes leituras:
Harvard: Um sonho de muitos A Favor do Videogame Eu escutei os conselhos de pessoas mais inteligentes do que eu, e ignorei a todo Vamos criar os nossos filhos para serem empreendedores!
Em relação ao que disseste no outro texto: “… Já não se encontra mais Sócrates pelas ruas. A educação grega pautada na temperança e autodomínio do homem caiu …”; tenho um conselho pra te dar: vai ler sobre educação na antiga Grécia e depois diz algo de jeito.
É que não havia educação mais elitista que na Grécia!!! A educação até podia ser temperada e etc… mas era só pra alguns
ainda por cima disseste homem lol e a mulher?! onde fica na educação Grega?! Não fica não?! Porque a educação era só pra os homens.